RPP PKN kelas 5 SD.doc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
Kompetensi Dasar
3.1 Medeskripsikan pengertian organisasi
 Indikator
 Mendeskripsikan pengertian organisasi
 Menyebutkan contoh-contoh tujuan organisasi
 Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menjelaskan pengertian organisasi
 Siswa dapat mennyebutkan nama-nama organisasi yang diketahui siswa

 Materi Ajar
Kebebasan berorganisasi
Pengetian organisasi
Organisasi adalah sekelompok orang yang berkumpul dan bekerja sama untuk meraih tujuan yang sama. Cirri-ciri organisasi adalah
 Adanya perkumpulan manusia
 Adanya kerjasama dan koordinasi yang baik
 Adanya tujuan yang hendak dicapai
 Adanya tanggung jawab terhadap organisasi dari setiap anggotanya
Contoh organisasi disekolah adalah OSIS, Pramuka, PMR dll
Unsure-unsur organisasi yaitu :
 Adanya anggota
 Adanya tempat berorganisasi
 Adanya tujuan yang hendak dicapai
 Adanya pembagian tugas
 Adanya struktur organisasi
Cara berorganisasi yang baik
Untuk belajar  berorganisasi ,kalian dapat memulainya dari kelas kalian sendiri. Didalam kelas biasanya terdapat organisasi sederhana yang terdiri dari ketua kelas,wakil ketua kelas, sekertaris, sie kebersihan,pembantu umum dll. Wali kelasbiasanya bertindak sebagai Pembina. Selanjutnya kalian dapat mengikuti OSIS, pramuka, PMR dll
Contoh-contoh organisasi
 Organisasi sekolah contohnya osis , pramuka dan koperasi sekolah
 Organisasi Masyarakat contohnya PKK, karang taruna, organisasi pemuda bidang kesenian dan olahraga
 Organisasi pemerintahan contohnya desa, kecamatan, kabupaten/kota, provinsi dan Nasional. Contohnya didesa terdapat kepala desa, kepala dusun, dan kepala urusan
 Organisasi politik contohnya partai golkar, partai democrat dll
Manfaat berorganisasi
 Melatih hidup bermasyarakat
 Meningkatkan persatuan dan kesatuan
 Belajar mengemukakan pendapat
 Berlatih untuk menghormati dan menghargai orang lain

 Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Diskusi
 Penugasan
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran


Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan pengertian organisasi secara khusus dan dalam artian umum
 Menyebutkan nama-nama organisasi  disekolah, dimasyarakat, dipemerintahan dan politik
Elaborasi
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa menyebutkan tata urutan atau struktur organisasi yang ada dikelas / disekolah
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian tertulis
 Instrument

SOAL
1. Mengapa manusia disebut mahluk social ?
2. Apa yang dimaksud dengan organisasi ?
3. Sebutkan cirri-ciri organisasi yang kamu ketahui ?
4. Sebutkan nama-nama organisasi masyarakat yang kamu ketahui ?
5. Sebutkan nama-nama orgaisasi yang ada disekolah ?





JAWABAN
1. karena manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain
2. sekelompok orang yang berkumpul dan bekerja sama untuk meraih tujuan yang sama
3. adanya kumpulan manusia, adanya tujuan yang hendak dicapai, adanya kerjasama dan koord
dinasi yang baik , adanya tanggung jawab terhadap organisasi dari setiap anggotanya
4. PKK, karang taruna
5. OSIS, Pramuka, PMR, koperasi sekolah





 Skor
Jumlah benar  X  2  = Jumlah Nilai
Pencapaian ketuntasan 75


Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 pertemuan )
Tanggal : …………………………

Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
Kompetensi Dasar
3.1 Medeskripsikan pengertian organisasi
 Indikator
 Mendeskripsikan pengertian organisasi
 Menyebutkan contoh-contoh tujuan organisasi
 Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menjelaskan pengertian organisasi
 Siswa dapat mennyebutkan nama-nama organisasi yang diketahui siswa

 Materi Ajar
Kebebasan berorganisasi
Pengetian organisasi
Organisasi adalah sekelompok orang yang berkumpul dan bekerja sama untuk meraih tujuan yang sama. Cirri-ciri organisasi adalah
 Adanya perkumpulan manusia
 Adanya kerjasama dan koordinasi yang baik
 Adanya tujuan yang hendak dicapai
 Adanya tanggung jawab terhadap organisasi dari setiap anggotanya
Contoh organisasi disekolah adalah OSIS, Pramuka, PMR dll
Unsure-unsur organisasi yaitu :
 Adanya anggota
 Adanya tempat berorganisasi
 Adanya tujuan yang hendak dicapai
 Adanya pembagian tugas
 Adanya struktur organisasi
Cara berorganisasi yang baik
Untuk belajar  berorganisasi ,kalian dapat memulainya dari kelas kalian sendiri. Didalam kelas biasanya terdapat organisasi sederhana yang terdiri dari ketua kelas,wakil ketua kelas, sekertaris, sie kebersihan,pembantu umum dll. Wali kelasbiasanya bertindak sebagai Pembina. Selanjutnya kalian dapat mengikuti OSIS, pramuka, PMR dll
Contoh-contoh organisasi
 Organisasi sekolah contohnya osis , pramuka dan koperasi sekolah
 Organisasi Masyarakat contohnya PKK, karang taruna, organisasi pemuda bidang kesenian dan olahraga
 Organisasi pemerintahan contohnya desa, kecamatan, kabupaten/kota, provinsi dan Nasional. Contohnya didesa terdapat kepala desa, kepala dusun, dan kepala urusan
 Organisasi politik contohnya partai golkar, partai democrat dll
Manfaat berorganisasi
 Melatih hidup bermasyarakat
 Meningkatkan persatuan dan kesatuan
 Belajar mengemukakan pendapat
 Berlatih untuk menghormati dan menghargai orang lain
 Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Diskusi
 Penugasan
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran




Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan macam-macam organisasi yang ada di masyarakat, pemerintahan, dan organisasi politik
 Menjelaskan cara berorganisasi yang baik
 Menyebutkan manfaat dalam berorganisasi
Elaborasi
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa menyebutkan macam macam organisasi yang ada disekolah, masyarakat, pemerintahan dan organisasi politik
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian tertulis
 Instrument

SOAL
1. Kapan sebaiknya kita mulai berorganisasi ?
2. Sebutkan unsur-unsur organisasi yang kamu ketahui ?
3. Sebutkan nama-nama organisasi pemerintahan yang kamu ketahui ?
4. Sebutkan nama organisasi politik yang kamu ketahui ?
5. Sebutkan manfaat dalam berorganisasi ?




JAWABAN
1. Sejak dini / saat duduk dibangku sekolah
2. Adanya anggota, adanya tempat organisasi, adanya tujuan, adanya pembagian tugas, adanya
Struktur organisasi
3. Desa, kecamatan, kabupaten, provinsi dll
4. Partai golkar,partai democrat dll
5. Melatih hidup bermasyarakat, meningkatkan persatuan dan kesatuan, belajar mengemukakan pendapat, berlatih untuk menghormati dan menghargai orang lain



 Skor
Jumlah benar  X  2  = Jumlah Nilai
Pencapaian ketuntasan 75


Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah                                                             Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
Kompetensi Dasar
3.1 Medeskripsikan pengertian organisasi
 Indikator
 Mendeskripsikan pengertian organisasi
 Menyebutkan contoh-contoh tujuan organisasi
 Menyebutkan contoh-contoh anggota organisasi
 Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat dan memperkirakan tujuan suatu organisasi
 Berdiskusi dan memperkirakan anggota suatu organisasi

 Materi Ajar
Kebebasan berorganisasi
Pengetian organisasi
Organisasi adalah sekelompok orang yang berkumpul dan bekerja sama untuk meraih tujuan yang sama. Cirri-ciri organisasi adalah
 Adanya perkumpulan manusia
 Adanya kerjasama dan koordinasi yang baik
 Adanya tujuan yang hendak dicapai
 Adanya tanggung jawab terhadap organisasi dari setiap anggotanya
Contoh organisasi disekolah adalah OSIS, Pramuka, PMR dll
Unsure-unsur organisasi yaitu :
 Adanya anggota
 Adanya tempat berorganisasi
 Adanya tujuan yang hendak dicapai
 Adanya pembagian tugas
 Adanya struktur organisasi
Cara berorganisasi yang baik
Untuk belajar  berorganisasi ,kalian dapat memulainya dari kelas kalian sendiri. Didalam kelas biasanya terdapat organisasi sederhana yang terdiri dari ketua kelas,wakil ketua kelas, sekertaris, sie kebersihan,pembantu umum dll. Wali kelasbiasanya bertindak sebagai Pembina. Selanjutnya kalian dapat mengikuti OSIS, pramuka, PMR dll
Contoh-contoh organisasi
 Organisasi sekolah contohnya osis , pramuka dan koperasi sekolah
 Organisasi Masyarakat contohnya PKK, karang taruna, organisasi pemuda bidang kesenian dan olahraga
 Organisasi pemerintahan contohnya desa, kecamatan, kabupaten/kota, provinsi dan Nasional. Contohnya didesa terdapat kepala desa, kepala dusun, dan kepala urusan
 Organisasi politik contohnya partai golkar, partai democrat dll
Manfaat berorganisasi
 Melatih hidup bermasyarakat
 Meningkatkan persatuan dan kesatuan
 Belajar mengemukakan pendapat
 Berlatih untuk menghormati dan menghargai orang lain
 Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Diskusi
 Penugasan
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran




Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan contoh-contoh tujuan berorganisasi
 Siswa menyebutkan contoh-contoh anggota dalam berorganisasi
Elaborasi
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa menyebutkan macam macam organisasi yang ada disekolah, masyarakat, pemerintahan dan organisasi politik
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian tertulis
 Instrument

SOAL
1. Organisasi siswa intra sekolah ( OSIS ) bertempat di ….
2. Salah satu manfaat dalam berorganisasi adalah ….
3. Pada sebuah organisasi sangat diperlukan ….
4. Bendahara betugas mengurus masalah ….
5. Sekertaris bertugas mengurus masalah ….




JAWABAN
1. Sekolah
2. Belajar bekerja sama, menumbuhkan rasa tanggung jawab
3. Kebersamaan
4. Keuangan
5. Administrasi




 Skor
Jumlah benar  X  2  = Jumlah Nilai
Pencapaian ketuntasan 75


Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah                                                                Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
Kompetensi Dasar
3.1 Medeskripsikan pengertian organisasi
 Indikator
 Mendeskripsikan pengertian organisasi
 Menyebutkan contoh-contoh tujuan organisasi
 Menyebutkan contoh-contoh anggota organisasi
 Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat dan memperkirakan tujuan suatu organisasi
 Berdiskusi dan memperkirakan anggota suatu organisasi

 Materi Ajar
Anggota Organisasi
Dalam sebuah organisasi ada pemimpin dan ada anggota.jika dalam sebuah organisasi kamu tidak jadi pemimpin tentunya kamu akan menjadi seorang anggota. Itu artinya sebagai anggota kamu akan dpimpin oleh seorang pemimpin.sebagai anggota kalian jyga harus menjadi anggota yang baik. Agar menjadi anggota yang baik, ada beberapa hal yang harus dilakukan,yaitu:
 Mau bekerjasama dengan anggota lainnya
 Melaksanakan keputusan yang sudah ditetapkan
 Disiplin dalam melaksanakan tugas sebagai anggota
 Ikut mendukung segala keputusan yang ada
 Memberikan masukan kepada pemimpin

 Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Diskusi
 Penugasan
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan contoh-contoh tujuan berorganisasi dalam lingkungan sekolah
 Siswa menyebutkan contoh-contoh anggota dalam berorganisasi disekolah
Elaborasi
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa menyebutkan macam macam organisasi yang ada disekolah, masyarakat, pemerintahan dan organisasi politik
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa



 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian tertulis
 Instrument

SOAL
1. Anggota organisasi OSIS terdiri dari para ….
2. Peraturan dibuat untuk mengatur kehidupan agar ….
3. Tujuan pembentukan suatu organisasi yaitu ….
4. Organisasi disekolah yang kegiatannya dalam bidang kesehatan adalah ….
5. Salah satu syarat menjadi anggota organisasi yang baik adalah ….





JAWABAN
1. Siswa dan siswi
2. Berjalan dengan tertib dan aman
3. Menjadi wadah mengeluarkan pendapat, memudahkan pelaksanaan tujuan  yang akan dicapai
4. PMR / palang merah remaja
5. Mau bekerja sama dengan anggota lainnya, disiplin dalam melaksanakan tugas



 Skor
Jumlah benar  X  2  = Jumlah Nilai
Pencapaian ketuntasan 75


Mengetahui, Bekasi,……..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
 Kompetensi Dasar
3.1 Medeskripsikan pengertian organisasi
 Indikator
 Merumuskan contoh struktur organisasi
 Tujuan Pembelajaran
 Berdiskusi dan memperkirakan struktur suatu organisasi
 Materi Ajar
Pengetian organisasi
Organisasi adalah sekelompok orang yang berkumpul dan bekerja sama untuk meraih tujuan yang sama. Cirri-ciri organisasi adalah
 Adanya perkumpulan manusia
 Adanya kerjasama dan koordinasi yang baik
 Adanya tujuan yang hendak dicapai
 Adanya tanggung jawab terhadap organisasi dari setiap anggotanya
Contoh organisasi disekolah adalah OSIS, Pramuka, PMR dll
Anggota Organisasi
Dalam sebuah organisasi ada pemimpin dan ada anggota.jika dalam sebuah organisasi kamu tidak jadi pemimpin tentunya kamu akan menjadi seorang anggota. Itu artinya sebagai anggota kamu akan dpimpin oleh seorang pemimpin.sebagai anggota kalian jyga harus menjadi anggota yang baik. Agar menjadi anggota yang baik, ada beberapa hal yang harus dilakukan,yaitu:
 Mau bekerjasama dengan anggota lainnya
 Melaksanakan keputusan yang sudah ditetapkan
 Disiplin dalam melaksanakan tugas sebagai anggota
 Ikut mendukung segala keputusan yang ada
 Memberikan masukan kepada pemimpin
Sebuah organisasi memiliki struktur kepengurusan , yaitu
 Ketua kelas, memimpin dan mengkordinirsetiap rapat dan melaporkannya kepada Pembina
 Wakil ketua, mendapingi ketua dalam mengambil keputusan
 Sekretaris, bertanggung jawab atas administrasi
 Bendahara, bertanggung jawab atas keuangan yang masuk dan keluar dalam kegiatan kelas

 Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Diskusi
 Penugasan
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan struktur organisasi
 Memberikan contoh struktur organisasi dikelas
Elaborasi
 Menyiapkan kelompok diskusi siswa
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa menyebutkan struktur orgaisasi yang ada disekolah
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti



Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian tertulis
 Instrument

Tugas :
Buatlah struktur organisasi yang ada dikelasmu, dan tulislah tugasnya masing-masing !






 Skor
Jumlah benar  X  2  = Jumlah Nilai
Pencapaian ketuntasan 75


Mengetahui, Bekasi,………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
 Kompetensi Dasar
3.1 Medeskripsikan pengertian organisasi
 Indikator
 Merumuskan contoh tata tertib organisasi
 Tujuan Pembelajaran
 Berdiskusi dan mendaftar sejumlah peraturan tentang suatu organisasi
 Materi Ajar
Pengetian organisasi
Organisasi adalah sekelompok orang yang berkumpul dan bekerja sama untuk meraih tujuan yang sama. Cirri-ciri organisasi adalah
 Adanya perkumpulan manusia
 Adanya kerjasama dan koordinasi yang baik
 Adanya tujuan yang hendak dicapai
 Adanya tanggung jawab terhadap organisasi dari setiap anggotanya
Contoh organisasi disekolah adalah OSIS, Pramuka, PMR dll
Anggota Organisasi
Dalam sebuah organisasi ada pemimpin dan ada anggota.jika dalam sebuah organisasi kamu tidak jadi pemimpin tentunya kamu akan menjadi seorang anggota. Itu artinya sebagai anggota kamu akan dpimpin oleh seorang pemimpin.sebagai anggota kalian jyga harus menjadi anggota yang baik. Agar menjadi anggota yang baik, ada beberapa hal yang harus dilakukan,yaitu:
 Mau bekerjasama dengan anggota lainnya
 Melaksanakan keputusan yang sudah ditetapkan
 Disiplin dalam melaksanakan tugas sebagai anggota
 Ikut mendukung segala keputusan yang ada
 Memberikan masukan kepada pemimpin
Sebuah organisasi memiliki struktur kepengurusan , yaitu
 Ketua kelas, memimpin dan mengkordinirsetiap rapat dan melaporkannya kepada Pembina
 Wakil ketua, mendapingi ketua dalam mengambil keputusan
 Sekretaris, bertanggung jawab atas administrasi
 Bendahara, bertanggung jawab atas keuangan yang masuk dan keluar dalam kegiatan kelas

 Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Diskusi
 Penugasan
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan tentang peraturan dan tata tertib sebuah organisasi
 Menyebutkan contoh-contoh peraturan yang ada disekolah dan dimasyarakat
Elaborasi
 Menyiapkan kelompok diskusi siswa
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa menyebutkan contoh peraturan yang ada disekolah dan lingkungan mereka

Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Lisan / diskusi
 Instrument

Tugas :
Buatlah contoh peraturan dan tata tertib yang ada disekolahmu, yang tertulis maupun tidak tertulis. Kemudian bacakan di depan kelas !


 Skor
Menilai improvisasi siswa dalam menyebutkan dan menyimpulkan sebuah contoh peraturan
Pencapaian ketuntasan 75



Mengetahui, Bekasi,…………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
 Kompetensi Dasar
3.1 Medeskripsikan pengertian organisasi
 Indikator
 Merumuskan contoh tata tertib organisasi
 Tujuan Pembelajaran
 Berdiskusi dan mendaftar sejumlah peraturan tentang suatu organisasi
 Materi Ajar
Pengetian organisasi
Organisasi adalah sekelompok orang yang berkumpul dan bekerja sama untuk meraih tujuan yang sama. Cirri-ciri organisasi adalah
 Adanya perkumpulan manusia
 Adanya kerjasama dan koordinasi yang baik
 Adanya tujuan yang hendak dicapai
 Adanya tanggung jawab terhadap organisasi dari setiap anggotanya
Contoh organisasi disekolah adalah OSIS, Pramuka, PMR dll
Anggota Organisasi
Dalam sebuah organisasi ada pemimpin dan ada anggota.jika dalam sebuah organisasi kamu tidak jadi pemimpin tentunya kamu akan menjadi seorang anggota. Itu artinya sebagai anggota kamu akan dpimpin oleh seorang pemimpin.sebagai anggota kalian jyga harus menjadi anggota yang baik. Agar menjadi anggota yang baik, ada beberapa hal yang harus dilakukan,yaitu:
 Mau bekerjasama dengan anggota lainnya
 Melaksanakan keputusan yang sudah ditetapkan
 Disiplin dalam melaksanakan tugas sebagai anggota
 Ikut mendukung segala keputusan yang ada
 Memberikan masukan kepada pemimpin
Sebuah organisasi memiliki struktur kepengurusan , yaitu
 Ketua kelas, memimpin dan mengkordinirsetiap rapat dan melaporkannya kepada Pembina
 Wakil ketua, mendapingi ketua dalam mengambil keputusan
 Sekretaris, bertanggung jawab atas administrasi
 Bendahara, bertanggung jawab atas keuangan yang masuk dan keluar dalam kegiatan kelas

 Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Diskusi
 Penugasan
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan tentang peraturan dan tata tertib sebuah organisasi masyarakat
 Menyebutkan contoh-contoh peraturan dan tata tertib di sebuah organisasi masyarakat
Elaborasi
 Menyiapkan kelompok diskusi siswa
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa menyebutkan contoh peraturan yang ada disekolah dan lingkungan mereka


Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Lisan / diskusi
 Instrument

Tugas :
Buatlah contoh peraturan dan tata tertib yang ada dilingkungan rumahmu ( masyarakat ), yang tertulis maupun tidak tertulis. Kemudian bacakan di depan kelas !


 Skor
Menilai improvisasi siswa dalam menyebutkan dan menyimpulkan sebuah contoh peraturan
Pencapaian ketuntasan 75


Mengetahui, Bekasi,…………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
 Kompetensi Dasar
3.1 Medeskripsikan pengertian organisasi
 Indikator
 Merumuskan contoh tata tertib organisasi
 Tujuan Pembelajaran
 Menyusun suatu organisasi fiktif
 Merumuskan tujuan, anggota, struktur, dan peraturan organisasi fiktif tersebut
 Materi Ajar
Pengetian organisasi
Organisasi adalah sekelompok orang yang berkumpul dan bekerja sama untuk meraih tujuan yang sama. Cirri-ciri organisasi adalah
 Adanya perkumpulan manusia
 Adanya kerjasama dan koordinasi yang baik
 Adanya tujuan yang hendak dicapai
 Adanya tanggung jawab terhadap organisasi dari setiap anggotanya
Contoh organisasi disekolah adalah OSIS, Pramuka, PMR dll
Anggota Organisasi
Dalam sebuah organisasi ada pemimpin dan ada anggota.jika dalam sebuah organisasi kamu tidak jadi pemimpin tentunya kamu akan menjadi seorang anggota. Itu artinya sebagai anggota kamu akan dpimpin oleh seorang pemimpin.sebagai anggota kalian jyga harus menjadi anggota yang baik. Agar menjadi anggota yang baik, ada beberapa hal yang harus dilakukan,yaitu:
 Mau bekerjasama dengan anggota lainnya
 Melaksanakan keputusan yang sudah ditetapkan
 Disiplin dalam melaksanakan tugas sebagai anggota
 Ikut mendukung segala keputusan yang ada
 Memberikan masukan kepada pemimpin
Sebuah organisasi memiliki struktur kepengurusan , yaitu
 Ketua kelas, memimpin dan mengkordinirsetiap rapat dan melaporkannya kepada Pembina
 Wakil ketua, mendapingi ketua dalam mengambil keputusan
 Sekretaris, bertanggung jawab atas administrasi
 Bendahara, bertanggung jawab atas keuangan yang masuk dan keluar dalam kegiatan kelas

 Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Diskusi
 Penugasan
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan cara menyusun suatu organisasi fiktif
 Belajar membuat sebuah organisasi fiktif ( social )
 Menjelaskan cara merumuskan tujuan , anggota, struktur, dan peraturan organisasi fiktif yang dibuat

Elaborasi
 Menyiapkan kelompok diskusi siswa
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa membuat sebuah organisasi fiktif beserta perangkatnya
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Lisan / Diskusi
 Instrument

Tugas :
Buatlah sebuah organisasi fiktif bidang social, dan buatlah peraturan dan tata tertibnya. Serta rumuskan tujuan, anggota, struktur dan peraturan organisasi bersama kelompokmu !

 Skor
Menilai improvisasi siswa dalam menyebutkan dan merumuskan sebuah organisasi
Pencapaian ketuntasan 75


Mengetahui, Bekasi,………..20……
Kepala Sekolah                                                                            Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001

























RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
 Kompetensi Dasar
3.2 Menyebutkan contoh-contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat
 Indikator
 Menjelaskan tujuan ,anggota, struktur, dan tata tertib berbagai organisasi di sekolah dan masyarakat
 Tujuan Pembelajaran
 Menyebutkan contoh-contoh organisasi disekolah dan masyarakat
 Menyebutkan tujuan, anggota, struktur, dan tata tertibnya
 Materi Ajar
Anggota Organisasi
Dalam sebuah organisasi ada pemimpin dan ada anggota.jika dalam sebuah organisasi kamu tidak jadi pemimpin tentunya kamu akan menjadi seorang anggota. Itu artinya sebagai anggota kamu akan dpimpin oleh seorang pemimpin.sebagai anggota kalian jyga harus menjadi anggota yang baik. Agar menjadi anggota yang baik, ada beberapa hal yang harus dilakukan,yaitu:
 Mau bekerjasama dengan anggota lainnya
 Melaksanakan keputusan yang sudah ditetapkan
 Disiplin dalam melaksanakan tugas sebagai anggota
 Ikut mendukung segala keputusan yang ada
 Memberikan masukan kepada pemimpin
Sebuah organisasi memiliki struktur kepengurusan , yaitu
 Ketua kelas, memimpin dan mengkordinirsetiap rapat dan melaporkannya kepada Pembina
 Wakil ketua, mendapingi ketua dalam mengambil keputusan
 Sekretaris, bertanggung jawab atas administrasi
 Bendahara, bertanggung jawab atas keuangan yang masuk dan keluar dalam kegiatan kelas
Jenis-jenis Organisasi sekolah
 Belajar kelompok
 Organisasi kelas
 Organisasi kepramukaan
 OSIS
 Koperasi sekolah
 Usaha kesehatan sekolah
 PMR
Manfaat organisasi sekolah
 Dapat lebih maju dalam pelajaran atau bidang tertentu
 Dapat belajar bagaimana menjadi warga Negara yang baik
 Dapat mengembangkan potensi kepemimpinan sekolah
 Menambah wawasan dan pengalaman
Macam-macam organisasi masyarakat
 RT / RW
 Karang taruna
 Dewan kelurahan
 BPD ( badan permusyawaratan daerah)
 Posyandu
 PKK
 Metode Pembelajaran
 Ceramah Penugasan
 Diskusi







 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan contoh-contoh organisasi sekolah  dan masyarakat
 Menyebutkan tujuan dari organisasi
 Menyebutkan bentuk struktur  dan tata tertib sebuah organisasi
Elaborasi
 Menyiapkan kelompok diskusi siswa
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa belajar membuat sebuah organisasi  berikut bentuk struktur dan tata tertibnya
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Lisan / Diskusi
 Instrument

Tugas :
Buatlah sebuah organisasi kecil dengan teman kelompok pramuka di kelasmu, dan tuliskan tujuan, struktur, dan tata tertib yang ada dalam organisasi kecilmu !



 Skor
Menilai improvisasi siswa dalam menyebutkan dan merumuskan sebuah organisasi
Pencapaian ketuntasan 75


Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001



















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
 Kompetensi Dasar
3.2 Menyebutkan contoh-contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat
 Indikator
 Menjelaskan tujuan ,anggota, struktur, dan tata tertib berbagai organisasi di sekolah dan masyarakat
 Tujuan Pembelajaran
 Menyebutkan contoh-contoh organisasi disekolah dan masyarakat
 Menyebutkan tujuan, anggota, struktur, dan tata tertibnya
 Menyebutkan fungsi organisasi-organisasi tersebut bagi individu dan masyarakat
 Materi Ajar
Anggota Organisasi
Dalam sebuah organisasi ada pemimpin dan ada anggota.jika dalam sebuah organisasi kamu tidak jadi pemimpin tentunya kamu akan menjadi seorang anggota. Itu artinya sebagai anggota kamu akan dpimpin oleh seorang pemimpin.sebagai anggota kalian jyga harus menjadi anggota yang baik. Agar menjadi anggota yang baik, ada beberapa hal yang harus dilakukan,yaitu:
 Mau bekerjasama dengan anggota lainnya
 Melaksanakan keputusan yang sudah ditetapkan
 Disiplin dalam melaksanakan tugas sebagai anggota
 Ikut mendukung segala keputusan yang ada
 Memberikan masukan kepada pemimpin
Sebuah organisasi memiliki struktur kepengurusan , yaitu
 Ketua kelas, memimpin dan mengkordinirsetiap rapat dan melaporkannya kepada Pembina
 Wakil ketua, mendapingi ketua dalam mengambil keputusan
 Sekretaris, bertanggung jawab atas administrasi
 Bendahara, bertanggung jawab atas keuangan yang masuk dan keluar dalam kegiatan kelas
Jenis-jenis Organisasi sekolah
 Belajar kelompok
 Organisasi kelas
 Organisasi kepramukaan
 OSIS
 Koperasi sekolah
 Usaha kesehatan sekolah
 PMR
Manfaat organisasi sekolah
 Dapat lebih maju dalam pelajaran atau bidang tertentu
 Dapat belajar bagaimana menjadi warga Negara yang baik
 Dapat mengembangkan potensi kepemimpinan sekolah
 Menambah wawasan dan pengalaman
Macam-macam organisasi masyarakat
 RT / RW
 Karang taruna
 Dewan kelurahan
 BPD ( badan permusyawaratan daerah)
 Posyandu
 PKK
 Metode Pembelajaran
 Ceramah Penugasan
 Diskusi






 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menyebutkan tujuan dari organisasi
 Menyebutkan fungsi organisasi bagi diri sendiri dan masyarakat
Elaborasi
 Memberikan latihan soal untuk siswa
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa belajar menjelaskan tujuan dan fungsi sebuah organisasi
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian
 Instrument

Soal
1. Sebutkan tujuan didirikannya posyandu ?
2. Apa tujuan organisasi di sekolah ?
3. Apa yang kamu ketahui tentang organisasi resmi ?
4. Apa tujuan dari organisasi PKK ?
5. Sebutkan hal-hal yang harus dimiliki oleh seorang anggota koperasi ?



Jawaban
1. Mempercepat penurunan angka kematian bayi dan balita
2. Untuk mengembangkan minat dan bakat siswa potensi siswa
3. Organisasi yang terdaftar di lembaga pemerintahan
4. Meningkatkan kesejahteraan keluarga
5. Mau bekerja sama dengan anggota lainnya, melaksanakan keputusan yang sudah ditetapkan bersama, disiplin dalam melaksanakan tugas


 Skor
Jumlah benar  x  2  = jumlah nilai
Pencapaian ketuntasan 75

Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( 1 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
3.0 Memahami kebebasan Berorganisasi
 Kompetensi Dasar
3.2 Menyebutkan contoh-contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat
 Indikator
 Menjelaskan tujuan ,anggota, struktur, dan tata tertib berbagai organisasi di sekolah dan masyarakat
 Tujuan Pembelajaran
 Menyebutkan contoh-contoh organisasi disekolah dan masyarakat
 Menyebutkan tujuan, anggota, struktur, dan tata tertibnya
 Menyebutkan fungsi organisasi-organisasi tersebut bagi individu dan masyarakat
 Materi Ajar
Anggota Organisasi
Dalam sebuah organisasi ada pemimpin dan ada anggota.jika dalam sebuah organisasi kamu tidak jadi pemimpin tentunya kamu akan menjadi seorang anggota. Itu artinya sebagai anggota kamu akan dpimpin oleh seorang pemimpin.sebagai anggota kalian jyga harus menjadi anggota yang baik. Agar menjadi anggota yang baik, ada beberapa hal yang harus dilakukan,yaitu:
 Mau bekerjasama dengan anggota lainnya
 Melaksanakan keputusan yang sudah ditetapkan
 Disiplin dalam melaksanakan tugas sebagai anggota
 Ikut mendukung segala keputusan yang ada
 Memberikan masukan kepada pemimpin
Sebuah organisasi memiliki struktur kepengurusan , yaitu
 Ketua kelas, memimpin dan mengkordinirsetiap rapat dan melaporkannya kepada Pembina
 Wakil ketua, mendapingi ketua dalam mengambil keputusan
 Sekretaris, bertanggung jawab atas administrasi
 Bendahara, bertanggung jawab atas keuangan yang masuk dan keluar dalam kegiatan kelas
Jenis-jenis Organisasi sekolah
 Belajar kelompok
 Organisasi kelas
 Organisasi kepramukaan
 OSIS
 Koperasi sekolah
 Usaha kesehatan sekolah
 PMR
Manfaat organisasi sekolah
 Dapat lebih maju dalam pelajaran atau bidang tertentu
 Dapat belajar bagaimana menjadi warga Negara yang baik
 Dapat mengembangkan potensi kepemimpinan sekolah
 Menambah wawasan dan pengalaman
Macam-macam organisasi masyarakat
 RT / RW
 Karang taruna
 Dewan kelurahan
 BPD ( badan permusyawaratan daerah)
 Posyandu
 PKK
Sikap yang baik dalam memilih sebuah organisasi
 Mengetahui tujuan organisasi
 Mengetahui kegiatan-kegiatan yang dilakukan suatu organisasi
 Menentukan posisi apa yang tepat dalam organisasi yang kita masuki
 Melakukan tugas dengan penuh rasa tanggung jawab




 Metode Pembelajaran
 Ceramah Penugasan
 Diskusi
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan perilaku yang baik dalam memilih suatu organiasi
 Bermain peran dalam sebuah organisasi (ilustrasi)
Elaborasi
 Menyiapkan kelompok untuk siswa
 Siswa melaporkan hasil pemikirannya secara lisan tentang organisasi
 Siswa belajar menjelaskan tujuan dan fungsi sebuah organisasi
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian
 Instrument

Tugas :
Siswa bermain peran sesuai dengan petunjuk gambar ( ilustrasi bermain peran dalam  organisasi )




 Skor
Improvisasi siswa dalam bermain peran organisasi
Pencapaian ketuntasan 75

Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001

















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
4.0 Menghargai keputusan bersama
 Kompetensi Dasar
4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama
 Indikator
 Memahami definisi keputusan bersama
 Memahami bentuk-bentuk keputusan bersama
 Memahami prinsip-prinsip musyawarah dan mufakat
 Tujuan Pembelajaran
 Mendiskusikan dan menyebutkan pengertian dan bentuk-bentuk  keputusan bersama
 Mendiskusikan manfaat musyawarah dan mufakat
 Materi Ajar
Keputusan Bersama
 Keputusan Pribadi adalah keputusan yang diambil secara perorangan. Contohnya keputusan memilih sepatu yang akan dibeli.dll
 Keputusan bersama adalah keputusan yang diambil secara bersama-sama. Contohnya keputusan memilih wakil rakyatdan kepala daerah
Cara pengambilan keputusan,adalah sebagai berikut:
 Musyawarah, yaitu pembahasan bersama-sama untukmemecahkan suatu masalah. Nilai-nilai yang harus diperhatikan dalam musyawarah diantaranya :
• Nilai penghargaa terhadap orang lain
• Kebebasan berpendapat, nilai kebersamaan
• Nilai hak dan kewajiban
• Keputusan yang diambil juha harus memberikan rasa keadilan bagi seluruh pihak
 Pemungutan suara disebut juga voting. Pemungutan suara yaitu menuliskan pilihan setiap orang dengan mengabil suara terbanyak sebagai keputusan. Voting ditempuh bila musyawarah tidak membuahkan hasil . berikut ini merupakan pertimbangan-pertimbangan dalam votng adalah sebagai berikut :
• Voting dilakukan bila musyawarah untuk mufakat tidak memberikan hasil
• Voting di lakukan karena waktu yang terbatas
• Keputusan voting harus diterima oleh semua pihak bagaimanapun hasilnya
• Peserta yang hadirdalam voting harus mencapai kuorum yaitu sebanyak dua per tiga dari  anggota yang hadir
 Aklamasi adalah pernyataan setuju secara lisan dari anggota kelompok . keputusan yang dihasilkan dari aklamasi harus dipatuhi oleh seluruh anggota kelompok
Melaksanakan dan mematuhi keputusa bersama
Keputusan bersama harus dilakukan sebaik-baiknya dengan penuh tanggung jawab oleh setiap anggota. Asas-asas yang harus dijunjung tinggi  dalam mematuhi keputusan bersama adalah asas kekeluargaan dan gotong-royong.
Manfaat mengambil keputusan bersama :
• Persamaan kedudukan diantara setiap pengambil keputusan
• Menciptakan keadilan
• Melatih sikap bertanggung jawab atas keputusan yang telah diambil
Pengambilan keputusan sesuai dengan sila keempat, yaitu “ kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan”. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat yaitu:
• Setiap orang berhak untuk mengemukakan pendapat
• Setiap orang harus menghormati pendapat orang lain
• Setia orang memiliki hak dan kewajiban yang sama
• Musyawarah harus diliputi oleh semangat kekeluargaan
• Keputusan harus diterima dan di laksanakan dengan penuh tanggung jawab




 Metode Pembelajaran
 Ceramah Penugasan
 Diskusi
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan definisi dari keputusan bersama
 Menyebutkan bentuk-bentuk keputusan bersama
Elaborasi
 Memberikan tugas individu untuk siswa
 Siswa menyebutkan definisi dan bentuk keputusan bersama
 Siswa belajar menjelaskan tujuan dan fungsi sebuah keputusan
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian
 Instrument

Soal
1. Perbedaan pendapat harus kita ….
2. Dalam mengambil keputusan utamakan….
3. Pelaksanaan musyawarah sesuai dengan sila ke….pancasila
4. Pernyataan setuju secara lisan dari suatu keputusan disebut….
5. Asas –asas yang di gunakan saat musyawarah yaitu….



Jawaban
1. Hargai
2. Musyawarah
3. 4
4. Aklamasi
5. Kekeluargaan,kebersamaan,dan gotong royong


 Skor
Jumlah benar  x 2 = jumlah nilai
Pencapaian ketuntasan 75

Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
4.0 Menghargai keputusan bersama
 Kompetensi Dasar
4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama
 Indikator
 Memahami definisi keputusan bersama
 Memahami bentuk-bentuk keputusan bersama
 Memahami prinsip-prinsip musyawarah dan mufakat
 Tujuan Pembelajaran
 Mendiskusikan dan menyebutkan pengertian dan bentuk-bentuk  keputusan bersama
 Mendiskusikan manfaat musyawarah dan mufakat
 Materi Ajar
Keputusan Bersama
 Keputusan Pribadi adalah keputusan yang diambil secara perorangan. Contohnya keputusan memilih sepatu yang akan dibeli.dll
 Keputusan bersama adalah keputusan yang diambil secara bersama-sama. Contohnya keputusan memilih wakil rakyatdan kepala daerah
Cara pengambilan keputusan,adalah sebagai berikut:
 Musyawarah, yaitu pembahasan bersama-sama untukmemecahkan suatu masalah. Nilai-nilai yang harus diperhatikan dalam musyawarah diantaranya :
• Nilai penghargaa terhadap orang lain
• Kebebasan berpendapat, nilai kebersamaan
• Nilai hak dan kewajiban
• Keputusan yang diambil juha harus memberikan rasa keadilan bagi seluruh pihak
 Pemungutan suara disebut juga voting. Pemungutan suara yaitu menuliskan pilihan setiap orang dengan mengabil suara terbanyak sebagai keputusan. Voting ditempuh bila musyawarah tidak membuahkan hasil . berikut ini merupakan pertimbangan-pertimbangan dalam votng adalah sebagai berikut :
• Voting dilakukan bila musyawarah untuk mufakat tidak memberikan hasil
• Voting di lakukan karena waktu yang terbatas
• Keputusan voting harus diterima oleh semua pihak bagaimanapun hasilnya
• Peserta yang hadirdalam voting harus mencapai kuorum yaitu sebanyak dua per tiga dari  anggota yang hadir
 Aklamasi adalah pernyataan setuju secara lisan dari anggota kelompok . keputusan yang dihasilkan dari aklamasi harus dipatuhi oleh seluruh anggota kelompok
Melaksanakan dan mematuhi keputusa bersama
Keputusan bersama harus dilakukan sebaik-baiknya dengan penuh tanggung jawab oleh setiap anggota. Asas-asas yang harus dijunjung tinggi  dalam mematuhi keputusan bersama adalah asas kekeluargaan dan gotong-royong.
Manfaat mengambil keputusan bersama :
• Persamaan kedudukan diantara setiap pengambil keputusan
• Menciptakan keadilan
• Melatih sikap bertanggung jawab atas keputusan yang telah diambil
Pengambilan keputusan sesuai dengan sila keempat, yaitu “ kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan”. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat yaitu:
• Setiap orang berhak untuk mengemukakan pendapat
• Setiap orang harus menghormati pendapat orang lain
• Setia orang memiliki hak dan kewajiban yang sama
• Musyawarah harus diliputi oleh semangat kekeluargaan
• Keputusan harus diterima dan di laksanakan dengan penuh tanggung jawab




 Metode Pembelajaran
 Ceramah Penugasan
 Diskusi
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menyebutkan bentuk-bentuk keputusan bersama
 Menjelaskan manfaat musyawarah dan mufakat
Elaborasi
 Memberikan tugas individu untuk siswa
 Siswa menyebutkan definisi dan bentuk keputusan bersama
 Siswa belajar menjelaskan manfaat musyawarah untuk mufakat
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian
 Instrument

Soal
1. Bila musyawarah tidak membuahkan hasil,kita dapat melakukan….
2. Bermain dan belajar adalah bentuk keputusan….
3. Memilih wakil rakyat adalah bentuk keputusan….
4. Dalam mengikuti musyawarah,utamakan kepentingan….
5. Musyawarah dilakukan untuk mencapai….



Jawaban
1. Pemungutan suara
2. Individu
3. Bersama
4. Bersama/umum
5. mufakat


 Skor
Jumlah benar  x 2 = jumlah nilai
Pencapaian ketuntasan 75

Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
4.0 Menghargai keputusan bersama
 Kompetensi Dasar
4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama
 Indikator
 Memahami definisi keputusan bersama
 Memahami bentuk-bentuk keputusan bersama
 Memahami prinsip-prinsip musyawarah dan mufakat
 Tujuan Pembelajaran
 Mendiskusikan dan menyebutkan pengertian dan bentuk-bentuk  keputusan bersama
 Mendiskusikan manfaat musyawarah dan mufakat
 Materi Ajar
Keputusan Bersama
 Keputusan Pribadi adalah keputusan yang diambil secara perorangan. Contohnya keputusan memilih sepatu yang akan dibeli.dll
 Keputusan bersama adalah keputusan yang diambil secara bersama-sama. Contohnya keputusan memilih wakil rakyatdan kepala daerah
Cara pengambilan keputusan,adalah sebagai berikut:
 Musyawarah, yaitu pembahasan bersama-sama untukmemecahkan suatu masalah. Nilai-nilai yang harus diperhatikan dalam musyawarah diantaranya :
• Nilai penghargaa terhadap orang lain
• Kebebasan berpendapat, nilai kebersamaan
• Nilai hak dan kewajiban
• Keputusan yang diambil juha harus memberikan rasa keadilan bagi seluruh pihak
 Pemungutan suara disebut juga voting. Pemungutan suara yaitu menuliskan pilihan setiap orang dengan mengabil suara terbanyak sebagai keputusan. Voting ditempuh bila musyawarah tidak membuahkan hasil . berikut ini merupakan pertimbangan-pertimbangan dalam votng adalah sebagai berikut :
• Voting dilakukan bila musyawarah untuk mufakat tidak memberikan hasil
• Voting di lakukan karena waktu yang terbatas
• Keputusan voting harus diterima oleh semua pihak bagaimanapun hasilnya
• Peserta yang hadirdalam voting harus mencapai kuorum yaitu sebanyak dua per tiga dari  anggota yang hadir
 Aklamasi adalah pernyataan setuju secara lisan dari anggota kelompok . keputusan yang dihasilkan dari aklamasi harus dipatuhi oleh seluruh anggota kelompok
Melaksanakan dan mematuhi keputusa bersama
Keputusan bersama harus dilakukan sebaik-baiknya dengan penuh tanggung jawab oleh setiap anggota. Asas-asas yang harus dijunjung tinggi  dalam mematuhi keputusan bersama adalah asas kekeluargaan dan gotong-royong.
Manfaat mengambil keputusan bersama :
• Persamaan kedudukan diantara setiap pengambil keputusan
• Menciptakan keadilan
• Melatih sikap bertanggung jawab atas keputusan yang telah diambil
Pengambilan keputusan sesuai dengan sila keempat, yaitu “ kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan”. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat yaitu:
• Setiap orang berhak untuk mengemukakan pendapat
• Setiap orang harus menghormati pendapat orang lain
• Setia orang memiliki hak dan kewajiban yang sama
• Musyawarah harus diliputi oleh semangat kekeluargaan
• Keputusan harus diterima dan di laksanakan dengan penuh tanggung jawab




 Metode Pembelajaran
 Ceramah Penugasan
 Diskusi
 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan manfaat musyawarah dan mufakat
 Menjelaskan dan menyebutkan contoh musyawarah untuk mufakat di lingkungan masyarakat dan di sekolah
Elaborasi
 Menyiapkan kelompok untuk siswa
 Siswa mendiskusikan  bentuk keputusan bersama
 Siswa belajar menjelaskan manfaat musyawarah untuk mufakat di depan kelas
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian
 Instrument

Kegiatan :
Diskusikan dengan kelompokmu, untuk menyebutkan berbagai macam masalah yang ada disekolah atau di masyarakat yang dilakukan dengan jalan musyawarah untuk mufakat.
Kamu jelaskan bagaiman solusinya dan manfaat yang dapat diambil dalam musyawarah tersebut.
Salinlah di buku latihanmu,kemudian bacakan di depan kelas !




 Skor
Kerjasama siswa dalam diskusi
Pencapaian ketuntasan 75

Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001














RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu :  4x 35 menit ( 2 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
4.0 Menghargai keputusan bersama
 Kompetensi Dasar
4.2 Memahami keputusan bersama
 Indikator
 Memahami definisi dan bentuk-bentuk keputusan bersama serta musyawarah dan mufakat
 Menentukan sikap yang tepat terhadap keputusan bersama
 Tujuan Pembelajaran
 Mengerjakan soal studi kasus tentang berbagai keputusan bersama
 Materi Ajar
Keputusan Bersama
 Keputusan Pribadi adalah keputusan yang diambil secara perorangan. Contohnya keputusan memilih sepatu yang akan dibeli.dll
 Keputusan bersama adalah keputusan yang diambil secara bersama-sama. Contohnya keputusan memilih wakil rakyatdan kepala daerah
Cara pengambilan keputusan,adalah sebagai berikut:
 Musyawarah, yaitu pembahasan bersama-sama untukmemecahkan suatu masalah. Nilai-nilai yang harus diperhatikan dalam musyawarah diantaranya :
• Nilai penghargaa terhadap orang lain
• Kebebasan berpendapat, nilai kebersamaan
• Nilai hak dan kewajiban
• Keputusan yang diambil juha harus memberikan rasa keadilan bagi seluruh pihak
 Pemungutan suara disebut juga voting. Pemungutan suara yaitu menuliskan pilihan setiap orang dengan mengabil suara terbanyak sebagai keputusan. Voting ditempuh bila musyawarah tidak membuahkan hasil . berikut ini merupakan pertimbangan-pertimbangan dalam votng adalah sebagai berikut :
• Voting dilakukan bila musyawarah untuk mufakat tidak memberikan hasil
• Voting di lakukan karena waktu yang terbatas
• Keputusan voting harus diterima oleh semua pihak bagaimanapun hasilnya
• Peserta yang hadirdalam voting harus mencapai kuorum yaitu sebanyak dua per tiga dari  anggota yang hadir
 Aklamasi adalah pernyataan setuju secara lisan dari anggota kelompok . keputusan yang dihasilkan dari aklamasi harus dipatuhi oleh seluruh anggota kelompok
Melaksanakan dan mematuhi keputusa bersama
Keputusan bersama harus dilakukan sebaik-baiknya dengan penuh tanggung jawab oleh setiap anggota. Asas-asas yang harus dijunjung tinggi  dalam mematuhi keputusan bersama adalah asas kekeluargaan dan gotong-royong.
Manfaat mengambil keputusan bersama :
• Persamaan kedudukan diantara setiap pengambil keputusan
• Menciptakan keadilan
• Melatih sikap bertanggung jawab atas keputusan yang telah diambil
Pengambilan keputusan sesuai dengan sila keempat, yaitu “ kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan”. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat yaitu:
• Setiap orang berhak untuk mengemukakan pendapat
• Setiap orang harus menghormati pendapat orang lain
• Setia orang memiliki hak dan kewajiban yang sama
• Musyawarah harus diliputi oleh semangat kekeluargaan
• Keputusan harus diterima dan di laksanakan dengan penuh tanggung jawab

 Metode Pembelajaran
 Ceramah Penugasan
 Diskusi






 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan definisi keputusan bersama
 Menjelaskan bentuk-bentuk keputusan bersama dalam berbagai lingkugan, seperti di lingkungan rumah,masyarakat, sekolah,dan pemerintahan/Negara
Elaborasi
 Menyiapkan tugas individu berupa latihan soal
 Memeriksa hasil kerja siswa dengan melibatkan siswa
 Mengevaluasi hasil kerja siswa dalam mengerjakan soal
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian
 Instrument

Soal
1. Hasil musyawarah merupakan hasil keputusan….
2. Pemilihan presiden dan wakil presiden dilaksanakan secara….
3. Persoalan keluarga harus diatasi oleh….
4. Gotong royong membuat gapura RT,adalah hasil musyawarah yang dilakukan oleh….
5. Jika teman kita ada yang bertanya tentang pelajaran yang belum di mengerti kepada guru,maka sikap kita adalah….


Jawaban
1. Bersama
2. Pemungutan suara / voting
3. Seluruh anggota keluarga
4. Warga RT
5. Mendengarkan


 Skor
Jumlah benar  x  2  = jumlah nilai
Pencapaian ketuntasan 75

Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SDN MUSTIKAJAYA III
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / II
Alokasi Waktu :  4x 35 menit ( 2 pertemuan )
Tanggal : ……………………………………………

 Standar Kompetensi
4.0 Menghargai keputusan bersama
 Kompetensi Dasar
4.2 Memahami keputusan bersama
 Indikator
 Memahami definisi dan bentuk-bentuk keputusan bersama serta musyawarah dan mufakat
 Menentukan sikap yang tepat terhadap keputusan bersama
 Tujuan Pembelajaran
 Mengerjakan soal studi kasus tentang berbagai keputusan bersama
 Materi Ajar
Keputusan Bersama
 Keputusan Pribadi adalah keputusan yang diambil secara perorangan. Contohnya keputusan memilih sepatu yang akan dibeli.dll
 Keputusan bersama adalah keputusan yang diambil secara bersama-sama. Contohnya keputusan memilih wakil rakyatdan kepala daerah
Cara pengambilan keputusan,adalah sebagai berikut:
 Musyawarah, yaitu pembahasan bersama-sama untukmemecahkan suatu masalah. Nilai-nilai yang harus diperhatikan dalam musyawarah diantaranya :
• Nilai penghargaa terhadap orang lain
• Kebebasan berpendapat, nilai kebersamaan
• Nilai hak dan kewajiban
• Keputusan yang diambil juha harus memberikan rasa keadilan bagi seluruh pihak
 Pemungutan suara disebut juga voting. Pemungutan suara yaitu menuliskan pilihan setiap orang dengan mengabil suara terbanyak sebagai keputusan. Voting ditempuh bila musyawarah tidak membuahkan hasil . berikut ini merupakan pertimbangan-pertimbangan dalam votng adalah sebagai berikut :
• Voting dilakukan bila musyawarah untuk mufakat tidak memberikan hasil
• Voting di lakukan karena waktu yang terbatas
• Keputusan voting harus diterima oleh semua pihak bagaimanapun hasilnya
• Peserta yang hadirdalam voting harus mencapai kuorum yaitu sebanyak dua per tiga dari  anggota yang hadir
 Aklamasi adalah pernyataan setuju secara lisan dari anggota kelompok . keputusan yang dihasilkan dari aklamasi harus dipatuhi oleh seluruh anggota kelompok
Melaksanakan dan mematuhi keputusa bersama
Keputusan bersama harus dilakukan sebaik-baiknya dengan penuh tanggung jawab oleh setiap anggota. Asas-asas yang harus dijunjung tinggi  dalam mematuhi keputusan bersama adalah asas kekeluargaan dan gotong-royong.
Manfaat mengambil keputusan bersama :
• Persamaan kedudukan diantara setiap pengambil keputusan
• Menciptakan keadilan
• Melatih sikap bertanggung jawab atas keputusan yang telah diambil
Pengambilan keputusan sesuai dengan sila keempat, yaitu “ kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan”. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat yaitu:
• Setiap orang berhak untuk mengemukakan pendapat
• Setiap orang harus menghormati pendapat orang lain
• Setia orang memiliki hak dan kewajiban yang sama
• Musyawarah harus diliputi oleh semangat kekeluargaan
• Keputusan harus diterima dan di laksanakan dengan penuh tanggung jawab

 Metode Pembelajaran
 Ceramah Penugasan
 Diskusi






 Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Awal
 Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
 Guru memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Menjelaskan bentuk-bentuk keputusan bersama dalam berbagai lingkugan, seperti di lingkungan rumah,masyarakat, sekolah,dan pemerintahan/Negara
 Menyebutkan bentuk keputusan bersama dalam kehidupan sehari-hari
 Menjelaskan sikap yang tepat terhadap keputusan bersama
Elaborasi
 Menyiapkan tugas individu berupa studi kasus
 Memeriksa hasil kerja siswa dengan melibatkan siswa
 Mengevaluasi hasil kerja siswa dalam mengerjakan soal
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab atas tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru dan siswa meluruskan kesalahpahaman materi yang disampaikan agar siswa lebih mengerti
Kegiatan Akhir
 Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan atas materi yang telah diterima
 Guru memberikan tugas PR untuk siswa
 Sumber / bahan ajar
 Buku paket PKn KTSP 2006 penerbit Kompas Ilmu
 Teknik Penilaian
 Uraian
 Instrument

No Bentuk-bentuk keputusan bersama Pendapatmu

1.    Kamu ditilang karena tidak membawa SIM,namun
   Membawa STNK ……………………..
2.    Kamu di hukum guru karena tidak mengerjakan PR ……………………..
3.    Kamu diwajibkan mengenakan pakaian sekolah berupa
   Seragam dengan jadwal keputusan bersama ………………………




 Skor
Jumlah benar  x  2  = jumlah nilai
Pencapaian ketuntasan 75

Mengetahui, Bekasi,…………………..20……
Kepala Sekolah Guru kelas



DEWI ROSITA,MM.Pd Eddie Budiman,S.Pd
NIP. 19670305 199005 2 001